Comunicadores del Sur

15.7.2016

Difundimos convocatoria:

BASTA DE DESAPARECERNOS

Hoy Erika Jennifer se encuentra desaparecida.

Venimos acompañando a muchas situaciones de jóvenes víctimas de persecución, manipulaciones, explotación y abuso. No es la primera vez que escuchamos que las pibas se "van" de sus casas. Son cada vez más comunes los abusos por internet a niñas y adolescentes, seguidos de amenazas, persecución y secuestros. Sabemos que la situación es compleja y que la manipulación esta al pie de cañón para que la cooptación pase como si fuese decisión propia de las jóvenes.

Por todo esto, las familias, estudiantes, docentes y organizaciones construimos una RED para intentar de un modo colectivo ponerle freno a esta situación; pensar y construir estrategias comunitarias de prevención, de cuidado mutuo y protección.
Desde la red proponemos organizarnos para que el miedo no nos paralice.

Organizarnos para que las pibas concurran a nuestras escuelas sin temor a que les pase algo en el camino. Organizarnos para realizar las denuncias y que los que tienen que investigar hagan algo con ellas. Organizarnos para que las denuncias que ya se hicieron no queden archivadas en el cajón de una fiscalía. Organizarnos para que la problemática se visibilice. Organizarnos para que todos sepan que la lucha no es individual sino colectiva.

Organizarnos para poner un freno, para decir basta.

ESTE SABADO A LAS 15 NOS ENCONTRAMOS EN LA COMISARIA 38 (BONORIO 258) A EXIGIR QUE APAREZCA ERIKA JENNIFER.

NO ESTAN PERDIDAS, SON DESAPARECIDAS PARA SER PROSTITUIDAS.
EL ESTADO Y LOS GOBIERNOS SON RESPONSABLES
NI UNA PIBA MENOS

13.7.2016

Buenos Aires 13 de Julio de 2016. 

Con motivo de la inminente reforma del Código de Planeamiento de la Ciudad de Buenos Aires, este jueves 14 de julio a las 17:30, en el marco de la Campaña por una Carta del Derecho a la Ciudad, se convoca a un taller abierto y participativo en el anexo del Senado de la Nación.

 El taller abierto del 14 de julio buscará concientizar y sensibilizar acerca de las necesidades socio-urbanas, que incluyen temas habitacionales, ambientales, de educación y salud; entre otros. La campaña tendrá como segundo paso la redacción participativa de una Carta por el Derecho a la Ciudad. Para ello se fijó el 1 de Agosto como fecha de un segundo encuentro, en el que se espera una gran participación ciudadana para terminar de redactar y firmar la carta a presentar ante la Legislatura porteña.

 La campaña cuenta con un amplio apoyo de organizaciones civiles, como el Observatorio del Derecho a la Ciudad, Techo (orientada a combatir la pobreza y exclusión en Latinoamérica), el Frente Territorial Salvador Herrera (abocado a laurbanización de las Villas de la Ciudad de Buenos Aires), las comunas y vecinos de la ciudad de Buenos Aires, cátedras universitarias, intelectuales y artistas.

 El taller del jueves 14 de julio se realizará en Hipólito Yrigoyen 1715 piso 5º, Salón Auditorio. El objetivo será prepararnos, junto a los ciudadanos de Buenos Aires,  para lograr pleno ejercicio de los derechos humanos, asegurar la participación democrática en las decisiones de planificación y gobierno y acceder de forma igualitaria, a decisiones vinculadas a los bienes comunes de nuestra sociedad. 

Inscripción a los eventos y  para adherir a la Campaña por una Carta del Derecho a la Ciudad:

http://goo.gl/forms/4UniAp4DP7wLvQP93

 Contacto:

cartaderechoalaciudad@gmail.com

Observatorio del Derecho a la Ciudad

Jonatan Baldiviezo (011) 1536553465 

Buenos Aires 13 de Julio de 2016. 

Con motivo de la inminente reforma del Código de Planeamiento de la Ciudad de Buenos Aires, este jueves 14 de julio a las 17:30, en el marco de la Campaña por una Carta del Derecho a la Ciudad, se convoca a un taller abierto y participativo en el anexo del Senado de la Nación.

 El taller abierto del 14 de julio buscará concientizar y sensibilizar acerca de las necesidades socio-urbanas, que incluyen temas habitacionales, ambientales, de educación y salud; entre otros. La campaña tendrá como segundo paso la redacción participativa de una Carta por el Derecho a la Ciudad. Para ello se fijó el 1 de Agosto como fecha de un segundo encuentro, en el que se espera una gran participación ciudadana para terminar de redactar y firmar la carta a presentar ante la Legislatura porteña.

 La campaña cuenta con un amplio apoyo de organizaciones civiles, como el Observatorio del Derecho a la Ciudad, Techo (orientada a combatir la pobreza y exclusión en Latinoamérica), el Frente Territorial Salvador Herrera (abocado a laurbanización de las Villas de la Ciudad de Buenos Aires), las comunas y vecinos de la ciudad de Buenos Aires, cátedras universitarias, intelectuales y artistas.

 El taller del jueves 14 de julio se realizará en Hipólito Yrigoyen 1715 piso 5º, Salón Auditorio. El objetivo será prepararnos, junto a los ciudadanos de Buenos Aires,  para lograr pleno ejercicio de los derechos humanos, asegurar la participación democrática en las decisiones de planificación y gobierno y acceder de forma igualitaria, a decisiones vinculadas a los bienes comunes de nuestra sociedad. 

Inscripción a los eventos y  para adherir a la Campaña por una Carta del Derecho a la Ciudad:

http://goo.gl/forms/4UniAp4DP7wLvQP93

 Contacto:

cartaderechoalaciudad@gmail.com

Observatorio del Derecho a la Ciudad

Jonatan Baldiviezo (011) 1536553465 

Así describió la situación del sector el presidente de la Federación Económica de la CABA (FECIBA), Raúl Zylberzstein.

Por Boris Katunaric y Josefina Figueroa

APU: ¿Están alertando por la reapertura de las importaciones?

Raúl Zylberzstein: Estamos viendo un crecimiento de las importaciones en todos los rubros, y eso está dañando fuertemente a la industria nacional. Vamos a ir al Congreso para pedir por la ley de Compre Argentino, que establece que en las licitaciones estatales sean de preferencia las industrias argentinas. Esa ley no se está cumpliendo.

APU: ¿En qué caso no se cumple?

RZ: Por ejemplo ahora hay una licitación para remedios del plan Remediar. Se decidió abrir una licitación internacional, cuando se podría haber dado lugar a empresas de acá. Con el reciente billete de 500 pesos pasó lo mismo, se importó desde Francia.

APU: ¿Cuál es la situación de las PYMES?

RZ: El principal problema es la baja del poder adquisitivo de la gente. El tarifazo ha afectado a algunos sectores, no a todos. La baja del poder adquisitivo de nuestros clientes nos afectó a todos. Eso nos impacta mucho.

APU: ¿Cómo ve la situación del tarifazo?

RZ: El gobierno anterior había propuesto un esquema para poder ahorrar el 10% del consumo. Si uno no ahorraba lo establecido, pagaba por ese extra una tarifa más cara. Este gobierno lo que hizo fue incrementar toda la tarifa. Multiplicó el valor por nueve, de ahí que vengan sumas fenomenales. Ahora: ¿es un error o fue intencional? En los dos casos alguien tiene que hacerse cargo.

APU: ¿Cómo ve las protestas contra el tarifazo?

RZ: Nadie puede creer que se aumente la tarifa un 1000% y nadie proteste. Hablé con dirigentes del PRO y me decían que no podían creer ese nivel de aumento.

APU: ¿Cuál es la situación laboral en las PYMES? ¿Pagaron el aguinaldo?

RZ: Lo están pagando en cómodas cuotas. Solo el 12% de las empresas de la Ciudad de Buenos Aires pagaron los aguinaldos en tiempo y forma. El resto, en acuerdo con los trabajadores, se pagan como se puede. Los empleados entienden la situación porque saben lo que está pasando con el sector. Esta situación no va a terminar si no se toman acciones para cambiar esta situación.

13.7.2016

CABA. Jueves 14/7, 17hs: Cacerolazo contra los tarifazos

Difundimos comunicado:

Jueves a las 17:00

Obelisco, Av. 9 de Julio, Capital Federal

Se trata de simplemente manifestarse en contra de las políticas que nos afectan siempre como el tarifazo, la inflación o los despidos. Como siempre, manifestarnos en paz, como nosotros sabemos hacerlo.

Están todos invitados, kirchneristas, autoconvocados y gente simpatizante de otros partidos políticos.

Vamos junto a la consigna #MacriParáLaMano.

A no dormirnos gente, mientras tapan con la novela de Lázaro/Lopez nos destruyen con sus políticas neoliberales, no nos dejemos llevar por delante por ésta gente. Es tiempo de que el pueblo alce la voz.

#MacriParaLaMano

7.7.2016

En las últimas semanas los docentes de diferentes instituciones hemos recibido la noticia de la puesta en marcha, sin previo aviso o consulta a las autoridades, los docentes y estudiantes de las escuelas, del proyecto denominado REMA (Recuperación de Materias) – impulsado por la Subsecretaría de Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa.

Bajo la fachada de un “fortalecimiento del aprendizaje” en el área de matemáticas, el proyecto consiste en que los estudiantes que adeuden la materia matemática de primer año, que estén cursando segundo o tercer año, concurran en su horario de clase a otros espacios para preparar los contenidos con tutores ajenos al personal del establecimiento o docentes de la misma escuela (con horas extra-clase) y, simultáneamente, preparar a otros estudiantes para la olimpíada en Matemáticas que sería durante el mes de noviembre.

Al mismo tiempo, se obliga a los estudiantes que no deben dicha materia a “preparase” para las Olimpíadas Institucionales de Matemática, reemplazando contenidos que corresponden al diseño por otros, en función del rendimiento estandarizado utilizando un cuadernillo ya elaborado con ejercicios extraídos de las pruebas internacionales PISA. Es decir, el docente de matemática debe dejar de dar clases según su planificación y contenido curricular correspondiente mientras algunos estudiantes están en el proyecto REMA para preparar al resto para las Olimpíadas, más allá de su voluntad y necesidades o proyecto pedagógico.

Tal como lo hemos denunciado en otras oportunidades, frente al ingreso de fundaciones o ONGs ajenas al sistema educativo, el planteo de fondo de este plan tiene como base la introducción de contenidos sujetos a los requerimientos internacionales, remplazando contenidos de forma arbitraria, y no el fortalecimiento del aprendizaje de los estudiantes, tarea para la cual estamos preparados y formados los docentes que trabajamos todos los días con los alumnos. Las mediciones e instrumentos de evaluación brindan la información para adaptar los contenidos de las escuelas, a los requisitos del mercado laboral. La estandarización de dichos procesos, implican la devaluación de los contenidos y la persecución a los docentes y estudiantes para que alcancen dichas metas, con lo que ello implica. En la misma línea de creación del Instituto de la Evaluación y Calidad Educativa en el año 2013, que ahora tiene proyección nacional.

Pero además, este tipo de programa implica una forma clara de precarización laboral y profesional de la docencia. Por un lado, pretende introducir personal ajeno a las escuelas (en algunos casos estudiantes y en otros docentes jubilados), por fuera del estatuto docente y el acceso por medio de actos públicos, como una forma de generalizar el contrato en educación e incrementar la inestabilidad laboral, promovida por el propio Ministerio de Educación bajo la gestión de Soledad Acuña, sin derechos estatutarios. En el caso de que quien desarrolle las tareas del programa sea un docente de la misma escuela, esta modalidad de contratación habilita la decisión arbitraria y a dedo de la conducción escolar.

Finalmente, es importante destacar que los tutores externos que estarán frente a nuestros alumnos, fueron designados muchas veces para otros cargos (por ejemplo ayudantes de segunda del CBC), sin estar recibidos ni tampoco sin pasar por el examen psicofísico, lo que implica que no hay ningún tipo de control respecto a quiénes son los que estarán frente a nuestros alumnos.

Todo esto se desarrolla en el marco de un brutal recorte a los recursos de las escuelas, como ocurriera con las horas de los proyectos pedagógicos complementarios (PPC) que se utilizaban para distintas necesidades y proyectos escolares, entre ellos, horas de apoyo para justamente, materias como matemática. Mientras se argumenta que no había recursos para dichos programas, se crea este otro, precarizando el trabajo docente en términos laborales pero también la educación: quien desarrolla el proyecto no es necesariamente un docente. A esto debe sumarse el dinero gastado en los cuadernillos que se entregan a cada estudiante, que no se corresponde obviamente con las necesidades pedagógicas y el plan de estudios de las escuelas, sino que son materiales elaborados masivamente y de forma descontextualizada, según estándares internacionales.

Hacemos propio el reclamo de más recursos materiales y horas de creación para poder abordar las necesidades de las escuelas, en formación y extensión, pero denunciamos que este tipo de programas encubren otra finalidad política, la de devaluar los contenidos, tal como ya pasa con la aplicación de la NES, la aplicación de la evaluación de carácter punitiva y la introducción del personal ajeno en remplazo de los docentes de los establecimientos, precarizando el trabajo docente.

Desde Ademys creemos importante organizarnos por medio de asambleas por escuela para rechazar este proyecto que devalúa los contenidos y precariza nuestro trabajo.

Defendamos la educación pública y nuestros derechos como docentes.

NO AL PROYECTO REMA

Descargá el petitorio en: https://drive.google.com/file/d/0B1bpAlPm8BmmSGNjRS1GYjlDZUU/view?usp=sharing

6.7.2016

Luciana Elger Vargas

El macrismo reabrió sumarios a trabajadores del Programa Primera Infancia. Docentes nos cuentan el inicio del conflicto. Este miércoles 6 realizarán una acción en el Ministerio de Educación.

Macarena y Mariela trabajan hace varios años en el programa Primera Infancia que, con el esfuerzo de sus trabajadores y la comunidad, llevan adelante la educación inicial en los barrios donde la falta de construcción de escuelas deja a miles de chicos sin vacantes.

¿Por qué crees que el gobierno viene avanzando con los sumarios?

Maca: No es casual que avancen con los sumarios en este momento que Acuña es la Ministra de Educación de la Ciudad, en el momento de los sumarios (2013), estaba como Subsecretaria de Equidad. Previo al acto público (con el que el macrismo inicia el sumario), hicimos varias manifestaciones para que abrieran nuevos espacios, ya que los venían postergando entre muchos otros reclamos. Una de estas manifestaciones fue en el Ministerio específicamente de ella.

Mariela: El avance de estos sumarios que son del 2013, es algo que viene impulsando la actual Ministra, que tiene una clara persecución a todo trabajador que quiera luchar por sus derechos y por los derechos de los pibes. No es raro que empiece por este programa, Primera Infancia, y con 5 compañeros que aparte son militantes políticos, porque es un programa que históricamente dentro del Área Socioeducativa, siempre salió a las calles a defender sus derechos, y a solidarizarse con otros compañeros.

¿Cómo ves la situación del Área Socioeducativa? y ¿Qué cambios vez desde que empezaste a trabajar?

Maca: Los programas socioeductivos vienen sufriendo muchos ajustes, por ejemplo, el de Orquestas Infantiles con el despido del director Espector, el cierre de orquestas y falta de instrumentos. Primera Infancia no está fuera de todo esto, también falta presupuesto, materiales, profesores especiales, falta de suplentes y sigue la lista. Y creo que avanzan con los sumarios porque nosotros ante cada cosa que nos sucede salimos a la calle, hacemos cosas y no les gusta, y nos siguen dando.

Mariela: En el 2014 el Macrismo siguió avanzando con la construcción CPI y su nueva política de flexibilizar a las trabajadoras del Nivel Inicial, estos espacios funcionan como parche ya que no se construyen Jardines, además tienden a la privatización y charterización de la educación. Cuando quisieron instaurar esto en el programa, para que las organizaciones pasen a hacer este tipo de convenios, las trabajadoras hemos salido a las calles, hicimos una actividad en las oficinas de nuestra área y han intentado a partir de eso hacer una caza de todos los trabajadores y empleados que han ofrecido su solidaridad, con esa lucha, y han querido seguir con esta línea de disciplinamiento.

¿Cómo fueron los hechos el día del acto público? ¿Qué perspectiva ven?

Maca: Luego del primer acto público que se hizo en el Programa, que fue con normalidad, los que habíamos tomado cargo nos fuimos a Bolívar para firmar, nos entregaron las planillas para completar nuestros datos y estuvimos esperando que nos las reciban. Antes de que entráramos a firmar sale una persona y pregunta quienes eran los de Lugano y los que estaban por firmar ese espacio se acercaron y les pidieron las planillas. No les dieron ninguna explicación y se las retuvieron. No daban explicaciones, sólo que era una orden del Ministerio o algo así. Al rato llegan los compañeros del Movimiento Popular la Dignidad a preguntar qué era lo que estaba pasando, porque se les había sacado las planillas, no nos dieron explicaciones. El resto de los que estábamos para firmar en otros espacios lo pudimos hacer. Los de Lugano no, ese día no le devolvieron las planillas.

Mariela: Pero en ese momento era mucha gente para acallar, creo que esto es un nuevo intento de disciplinar a todo trabajador que intente exigir cuáles son sus derechos, por eso no me parece raro o ingenuo que hayan reabierto los expedientes.

Maca: Obviamente que es una persecución, de esta manera buscan amedrentar a aquellos que quieren protestar por mejoras de estos espacios, por la educación pública en general.

Este miércoles 6, convocan a Paseo Colón 255 a las 13hs para acompañar a los trabajadores perseguidos, para seguir peleando por los derechos de los trabajadores y niños y niñas para que no logren imponer sus políticas flexibilizadoras y privatistas que las disfrazan de mejoras cuando el eje del problema es la falta de construcción de escuelas en Caba y todo el país.